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[부모교육이론] 부모교육의 개념 및 필요성과 부모의 역할 및 양육태도(요인, 영향)입니다.
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[부모교육이론] 부모교육의 개념 및 필요성과 부모의 역할 및 양육태도(요인, 영향)
Ⅰ. 서론
우리는 결혼을 하면 부모가 될 것이며 우리 부모가 나를 키운 것처럼 나도 부모역할
을 잘 할 것이라고 막연한 기대를 갖게 된다. 부모는 삶의 모델로서, 양육자, 훈육자, 지
지자로서 자녀를 지원하고 지도해야 한다. 그러나 성공적인 부모역할에 대한 지침은
충분하지 못한 실정이다. 여기서는 유아교육의 효과를 극대화하기 위해 반드시 함께
이루어져야 할 부모교육의 필요성과 관련된 제 이론을 살펴보했다.
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념 및 필요성
유아교육은 유아를 대상으로 한 교육이라고 생각하지만, 유아교육이 그 효과를 거두
기 위해서는 유아교육기관에서의 교육과 함께 가정에서의 교육이 조화를 이루어야 한
다. 여기서는 부모교육이 무엇이며,유아교육에서 부모를 대상으로 한 교육이 왜 필요
한지 살펴보고자 한다.
1) 부모교육의 개념
부모교육은 부모들에게 자녀양육에 필요한 정보와 지식을 가르쳐 부모 스스로 배운
정보와 기술을 적절하게 활용하는 데 목적이 있다(Grotberg, 1977). I960년대 이전의 부
모교육은 교사나 전문가들이 부모를 교육시킨다는 소극적인 측면의 접근이었다면,
1960년 이후의 부모교육은 미국의 해드스타트 운동으로 유아교육에 대한 부모들의 관
심이 증가하면서 보다 적극적인 접근이 이루어졌다. 그 후 1970년대에는 미국에서 시
작한 조기 중계 프로그램들로 인해 부모-자녀 상호작용에 초점을 맞추었으나, 오늘날
은 가족과 지역공동체를 포함한 방향으로 확대되어 이루어지고 있다.
유아교육사전(한국유아교육학회, 1997)에 의하면 "부모교육이란 이미 부모가 된 사람들
이나 예비부모들을 위한 일종의 성인교육으로 자녀의 양육이나 교육, 가정생활 개선 등
에 관한 지식을 얻거나 일반교육을 높이기 위한 것을 목적으로 한다"로 정의하고 있다.
교육학용어사전(서울대교육연구소, 1985)에 의하면 "부모교육이란 유치원 교육의 효과
를 높이기 위해 부모들에게 아동발달, 교육과정 등을 알려주고 가정에서의 협력을 도
모하고자 하는 목적으로 시작되었으며, 부모로서 효율적인 양육태도 및 방법을 지니도
록 교육하는 것"으로 정의하고 있다.
따라서 부모에게 새로운 지식을 주고, 자기인식과 개인적 성장을 지원하고 자녀와의 |
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2011.02.28
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