언어 발달 관찰표
아동이름 : 생년월일 :년월일
작성자: (교사, 보호자) 작성일자 :년월일
1-2세
표시
비고
“～주세요”하면 적절한 사물을 줄수 있다.
“～어디있어요”하면 적적한 신체부위를 지적～
그림카드와 실제사물을 짝지을 수 있다.
2-3세
동물이릉을 말할 수 있다.
의성어나 의태어를 듣고 동물카드를 찾는다.
간단한 의문사(뭐, 누구)에 대답할 수 있다.
3-4세
색깔이름을 말할 수 있다.
‘기쁘다, 슬프다, 화났다’를 이해할 수 있다.
사물을 같은 특징으로 분류할 수 있다.
(음식물, 동물, 옷.....)
4-5세
사물을 개수를 헤아린다.
‘왜’라는 질문에 대답할 수 있다.
‘어떻게’라는 질문에 대답할 수 있다.
형용사를 이해한다. (크기, 무게, 느낌....)
5-6세
일어난 순서를 이해하여 표현할 수 있다.
(연결되는 그림)
직업의 역할을 말할 수 있다.
표집된 언어
○○ 어린이집 |
2008.02.12
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