아동문학교육
-학교현장에 활용할 수 있는 실제적 방법 고찰-
- 목차 -
Ⅰ.서론
Ⅱ.말하기와 쓰기를 통한 문학교육
1.문제인식 및 중요성
2.말하기를 통한 문학교육
3.쓰기를 통한 문학교육
Ⅲ.창조적 예술활동을 통한 문학교육
1.문제인식 및 중요성
2.예술활동을 통한 문학감상의 원리 및 가치
3.드라마를 통한 문학교육
4.실제적인 미술활동
Ⅳ.그룹활동을 통한 문학교육
1.문제인식 및 중요성
2.그룹활동을 통한 문학교육의 원리
3.문학이해의 기법
4.저학년 수준에서의 문학교육
5.고학년 고전문학 감상교육
Ⅴ.인터넷을이용한 문학교육
1.문제인식 및 중요성
2.인터넷을 이용한 문학교육 방법
Ⅵ.결론
Ⅰ.서론
초등학교에 있어서 문학교육의 중요성은 새삼 거론할 필요가 없을 것이다. 세상에 대한 안목과 가치관이 형성되기 시작하는 무렵에 있어서, 문학작품의 영향력은 실로 막대한 것이다. 그런데, 실제 교육 현장에서는 아직까지 체계적이고 전문성을 띤 문학교육은 이루어지지 못하고 있는 실정인 듯 하다. 따라서 미숙하나마 그 동안의 수업경험과, 학교현장에서 느낀 점을 토대로 하여 활용가능한 문학교육방법에 대해서 고찰해보고자 한다. 특히, 타 교과 영역과 연계된 통합 교육적 측면의 방법들을 살펴봄으로써, 아동들이 문학교육에 관심과 흥미를 느낄 수 있도록 하는 데 중점을 두었다.
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2011.03.10
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