현행 청소년지도 방법의 평가와 변화 방향 및 발전 방향
- 학교 청소년 대상의 청소년지도 방법을 중심으로
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년지도란..
1. 청소년지도의 정의
2. 청소년지도의 특성
3. 청소년지도의 원리
Ⅲ. 학교의 기능
1. 학교의 역할 및 기능
2. 현 학교의 문제점
3. 학교의 현황
Ⅳ. 현재 이뤄지고 있는 학교 내 청소년지도 프로그램
1. 푸른교실 만들기
2. 학교사회사업
3. 인성교육 프로그램
4. 특별활동 수업
Ⅴ. 현재 이뤄지고 있는 학교 연계 청소년 프로그램
1. 지역 내 청소년 기관의 동아리
2. 지역 내 청소년 수련관 활동
3. 자연권 청소년 수련원 활동
4. 대안학교
Ⅵ. 앞으로 보충해야 할 방향
1. 지역사회 자원 활용
2. 청소년 정책의 확대
3. 국제교류 프로그램 확대
4. 외국사례 비교
Ⅶ. 결론
Ⅰ. 서론
현재 이뤄지고 있는 많은 청소년지도안에서 학교 청소년 대상의 청소년 분야를 선택하게 된 이유는 현대의 많은 청소년들이 학생으로 학교 안에서 대부분의 시간을 보내고 있으나 오늘날의 학교는 입시위주의 교과과정과 처벌중심의 생활지도, 획일적인 교육으로 이하여 학생들에게 가장 많은 스트레스를 주는 장소가 되고 있다. 따라서 배움과 즐거움을 습득하며 삶의 터전이 되어야 할 학교가 경쟁과 실패를 경험하며 교육병리현상을 유발하고 오로지 지식획득의 장소로서만 기능을 하게 되었다. 이러한 학교 교육의 역기능으로 인하여 학교는 학교부적응, 정신병리, 가출, 중퇴, 학교폭력, 약물 오남용, 학생비행등 다양한 청소년 문제를 촉진시키는 근원지가 되어가고 있다. 그렇기에 현 우리나라의 실정상 청소년지도의 장을 학교 밖의 청소년 시설이나 단체뿐만 아니라 학교내로 넓혀가야 한다고 생각한다.
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2011.03.10
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