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[교육학] 특수아동교육의 평등한기회의 의미
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누가 학교에 오는가
- 특수아동 교육의 ‘평등한 기회’의 의미는 무엇인가
목차
Ⅰ.서론
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1
Ⅱ.본론
․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
2
1. 장애인 교육의 현황
․․․․․․․․․․․․․․․․․
2
2. 국가 예산 중 장애인 교육비
․․․․․․․․․․․․․
6
3. 사교육비 문제
․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
7
Ⅲ.결론(개선방안)
․․․․․․․․․․․․․․․․․․
8
1. 사회적 인식 개선
․․․․․․․․․․․․․․․․․․
8
2. 예산 지원의 확대
․․․․․․․․․․․․․․․․․․
9
3. 법․제도의 변화
․․․․․․․․․․․․․․․․․․
9
4. 기타
․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
10
참고자료
․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
11
표목차
[표Ⅰ-1]
특수교육 관련 법령
․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
1
[표Ⅱ-1]
장애 영․유아의 교육 현실
․․․․․․․․․․․․․․․․․․
2
[표Ⅱ-2]
유아특수교육기관 현황
․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
2
[표Ⅱ-3]
유아특수교육기관 학생 수
․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
2
[표Ⅱ-4]
공․사립 일반 유치원 특수교육대상 유아 무상 교육비 지원 현황
․․
3
[표Ⅱ-5]
초․중등 과정 장애학생의 교육 현실
․․․․․․․․․․․․․․
4
[표Ⅱ-6]
특수학교 현황
․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
4
[표Ⅱ-7]
특수학급 현황
․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
4
[표Ⅱ-8]
2003학년도 특수학교 및 특수학급 고등학교 과정 졸업생 진학률
․․
5
[표Ⅱ-9]
연도별 특수교육대상자 특별전형 대학 입학생 수
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6
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2011.07.12
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