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1967년 제정된 이후 2007년에 제7차 유치원 교육 과정으로 개정으로 이 자료는 2007년 표준 보육과정과 유아 교육과정 비교, 분석한 A+ 레포트이다.
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. 서론
II. 본론
1. 유치원 교육과정 개정 배경 및 주요 내용
(1) 2007년 유치원 교육과정 개정 배경
1) 개정의 방향
2) 개정의 기본 방향
3) 개정의 중점 내용
2. 유치원 교육과정의 편성⋅운영
(1) 교육과정 구성의 방향
1) 추구하는 인간상
2) 교육과정 구성 방침
(2) 유치원 교육 목적과 목표
3. 교수-학습 방법
(1) 교수-학습의 기본 원리
1) 놀이 중심 원리
2) 생활 중심 원리
3) 개별화의 원리
4) 집단 역동성의 원리
5) 자발성의 원리
6) 융통성의 원리
(2) 교수 방법
1) 인정하기
2) 지원하기
3) 함께 문제 해결하기
4) 시범 보이기
5) 모범 보이기
6) 지도하기
(3) 유아의 학습 방법
1) 탐구하기
2) 문제 해결하기
3) 자기 표현하기
4) 활용하기
4. 보육과정의 평가
III. 결론
<참고 자료> |
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I. 서론
교육인적자원부는 2007년 유아교육법에 의거하여 고시한 국가 수준의 교육과정으로 유치원의 교육 목적과 목표를 달성하기 위하여 유치원에서 편성·운영하여야 할 학교 교육과정의 공통적, 일반적인 기준을 제시하였다. 이는 1967년 제정된 이후 2007년에 제7차 유치원 교육 과정으로 개정으로 이 자료는 2007년 표준 보육과정과 유아 교육과정 비교, 분석한 A+ 레포트이다. |
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교과부(2009). 유치원 교육과정 해설(I), 총론. 서울:미래엔 컬처그룹.
교과부(2010). 유치원 지도서 1, 총론. 교육과학기술부.
김우영(2010). 2007년 개정 유치원교육과정에 대한 교사들의 인식과 적용에 관한 연구. 전남대 교육대학원 석사학위논문. |
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2011.08.08
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