교육사회학의 연구 주제는 광범위하다. 교육사회학은 교육에 대한 인간
과 인간관계에 초점을 두기 때문에, 연구 범위는 상상력의 정도에 따라 다
양해진다. 어느 사회에서나 교육은 중요한 사회적 기능을 담당하고 있기
때문이다. 학교는 한 사회의 가장 대표적인 기관이다. 교육의 사회적 기능
은 해석하기에 따라다양하게 전개될 수 있다. 교육사회학의 연구 영역은
자연히 넓다고 할 수 있다. 심지어 그동안 무관하다고 생각한 교육과정과
교수-학습, 사이버교육 등의 영역도 교육사회학적으로 폭넓게 해석되어
새로운 시각을 제공해 주고 있다.
교육사회학은 인간과 인간관계에 초점을 둔 학문적 성격으로 인해 대다
수의 교육의 사회적 현상에 대한 해석적 능력을 가지고 있다. 교육사회학
의 연구 주제는 사회변화에 따라다양하게 나타난다. 이는 시대의 흐름과
변화에 따라 새로운 주제에 대해 지속적으로 적응할 수 있는 탄력적인 학
문적 성격을 가지고 있다. 교육사회학의 연구 주제는 접근하기에 따라 그
영역을 많이 넓힐 수 있지만, 이를 제한된 지면에 모두 열거한다는 것은 무
리가 있다.
그래서 여기서는 교육사회학의 전통적 주제와 교육의 사회적 현상에 대
한 연구 주제에 대해서만 간단히 언급하고자 한다. 이런 연구 주제들은 교
육사회학에 대한 학문적 성격과 용이하게 접근할 수 있는 이해의 실마리를
제공할 것이다. 교육사회학의 연구 주제에 대한 이해를 위해 세 가지 영역
으로 구분하여 제시해 보겠다.
2011.09.26
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