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색채인지발달과정
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색채인지발달과정
목차
* 색채인지발달과정
Ⅰ. 영유아 단계의 특성과 색채감각의 발달(만 2~3세)
Ⅱ. 유아 단계의 특성과 색채감각의 발달(만 3~4세)
Ⅲ. 유, 아동 단계의 특성과 색채감각의 발달(만 4~7세)
Ⅳ. 아동 단계의 특성과 색채감각의 발달(만 8~9세)
* 참고문헌 |
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* 색채인지발달과정
유 ․ 아동은 색채를 자연스럽게 받아들이고 표현하는 특징이 있다. 색채학자들의
주장에 의하면 "색채는 그림으로 나타나는 어떤 단순한 양상보다도 아동의 정서적
생활의 본질과 그 정도에 대한 실마리를 제공하는 데 있어서 특별한 가치를 지니고
있다."라고 했다. 이것은 색채를 감정표현의 언어로 사용하며, 사실적인 것보다 상
징적인 것으로 사용하고 있음을 의미한다.
그래서 아동의 그림 속에 나타날 색채의 선택은 생리적 조건, 심리적 감성과 정
서를 표출, 반영하는 것이라 할 수 있다. 아동이 색을 인지하는 과정은 여러 가지
경험을 통해서 결정되지만, 그 중에서도 먹는 것과 밀접한 관계가 있으며 시간과
함께 경힘이 축적되면서 먹는 것에서부터 동적인 자동차 색깔, 환경의 영역인 농촌
과 도시의 색깔까지 차츰 확대되면서 구분되어 인식하게 된다.
이렇게 아동은 형태보다 색채에 더 민감한 반응을 보이며 순수한 즐거움으로 색
...이하 생략(미리보기 참조) |
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2011.10.22
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