작문 부진의 원인과 진단방법
INDEX
작문부진은 작문 부진으로만 그치지 않고 다른 학습에
결정적인 영향을 끼침
작문부진의 개념을 설정
작문 부진의 원인을 밝힌 후 파악하기 위한 방법에 대해
살펴보고자 함
머리말
불일치 정의 : 지적 능력이나 구어 능력과 작문 능력의 불일치를 기준으로 정의
어떤 절대적 기준에 비추어 여기에 현저하게 도달하지 못한 학생을 부진으로 보는 경우
기능적 정의 : 해당 학년의 수준에서 학교나 가정, 사회에서 요구되는 작문상황에서 작문 과제를 제대로 해결하지 못하는 경우
작문 부진의 개념
작문 지진아
- 신체적, 정신적 장애로 인해 작문 능력이 현저히 떨어지는 학생
작문 부진아
- 신체적, 정신적, 심리적 이상이 없는데도 불구하고 환경적 요인에
의해 작문 부진을 보이는 학생
공통점
- 잠재능력과 실제 학습 능력간의 불일치, 평균보다 낮은 성취 수준
차이점 : 원인과 불일치의‘정도’의 차이
작문 부진의 개념
작문 부진의 원인
1. 작문 능력 진단 방법
1) 결과 중심의 방법
특정한 주제에 대해 글을 쓰게 한 다음에 이를 평가하는 방식
작문 과제 부여시 그 학년에 요구되는 특정한 작문 ‘상황’을 반영
하는 것이 중요
작문의 목적, 주제, 대상, 조건 등에 대한 분명하고 구체적 명시
작문 부진 원인의 진단
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2013.03.28
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