발달단계 모형(the developmental model)
배경 및 발전
1) 발달단계적 관점
2) 발달의 주제
이론적 가정과 목적
1) 이론적 가정
2) 목적
교사의 역할
1) 통합적 관점
2) 적합한 환경의 조성
3) 개인적 적합성
요약 및 비판
목 차
1) 발달단계적 관점
듀이의 진보주의 교육사상이 최초의 토대를 제공
듀이의 사상은 학생 개개인이 자신의 삶과 학교생활에서 내리는 자율적 선택을 중요시함
1-1 배경 및 발전
올바른 선택을 하기 위한 핵심 3요소
첫째, ‘우리의 목표가 무엇인가’
둘째, ‘수단이 무엇인지’
셋째, ‘어떤 상황에 처해있는지’
매슬로우의 욕구계층이론
자아실현의 욕구를 최상에 위치시킨 욕구의 발달위계를 밝혀냄
매슬로우의 욕구계층이론
2) 발달의 주제
초등학교 수준 - 톰슨과 만의 Project SEE라는 통합적 모델 개발
호프만의 발달단계에 맞춘 학습주제로 내용을 구성한 교육과정 개발
갤러휴의 모델
중학교 수준 - Heitman과 Kneer의 모델
Zakrajsek과 Carnes의 모델
1-2 배경 및 발전
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2012.01.06
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