교사가 각 영역에서 반드시 알아야 하는 영유아에 대한발달 지식, 바람직한 물리적 환경 구성방법, 지도방법, 지도시 유의점 등과 같은 영아기 연령집단별 보육교사의 역할과 지침에 대하여 알아보자.
보육교사는 보육과정을 계획하고 운영할 때 교사지침의 내용을 숙지하여 환경구성 및 영유아 지도 시 이를 반영하고 교사와 영유아간 바람직한 상호작용이 이루어질 수 있도록 한다.
1) 기본생활
내용범주
지침
건강한
생활
➢ 영아와 어른 사이에 신뢰감을 형성하고 증진하기 위하여 영아가 자신의 욕구를 자신만의 방식으로 표현할 때 즉시 반응하고 해결한다.
➢ 영아의 청결, 영양, 배설, 수면 그리고 상호작용 등 기본적인 욕구를 적절하게 충족시킨다.
➢ 영아기는 면역력이 약하고 생리적인 변화가 심하다는 것을 알고 질병에 걸리지 않도록 환경을 조성하고 영아의 상태변화를 민감하게 관찰하고 적절한 조치를 취하여야 한다. 특히 전염병이 있는 영아는 적절히 격리한다.
➢ 영아가 가정과 같이 편안하게 느끼게 하고 사람들과 신뢰관계를 형성하도록 한다.
➢ 영아의 다양한 표현방식을 이해하고 격려한다. 또 수유, 기저귀 갈기 등을 할 때 따뜻하게 대하고 영아를 격려하면서 진행한다.
안전한 생활
➢ 주변 환경에서 위험요소를 제거하거나 안전장치를 하여 안전한 보육환경을 조성한다.
➢ 영아에게 응급상황이 발생하였을 때 가족과 관련기관에 재빨리 연락하고 적절한 조치를 한다.
➢ 놀이 중 안전사고를 예방하기 위하여 지속적으로 영아를 관찰하고 영아가 위험한 행동을 하지 않도록 지도한다.
➢ 안전 점검표에 따라 정기적으로 실내외 시설물과 물품의 위험요인을 점검한다.
바른
생활
➢ 아는 사람에게 미소를 짓거나 간단한 인사를 하도록 한다.
➢ 놀이과정에서 영아가 순서 개념을 점차 이해하게 되면 차례를 기다릴 수 있도록 한다.
➢ 교구장 등에 사진이나 그림을 붙여 두어 영아들이 사용한 놀잇감을 스스로 정리할 수 있도록 한다.
2012.01.06
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