진로 교육 지도안
영역
일의 세계
주제
내가 좋아하는 직업 인식
학년
학년
학습
목표
1. 나의 성격 유형에 어울리는 직업이 무엇인지 알 수 있다.
2. 나의 흥미에 어울리는 직업이 무엇인지 찾을 수 있다.
과정
학습 요소
교수-학습 활동
자료 및 유의점
도입
◦친구의 장점
찾기
◦학습 문제 제시
◦친구의 장점을 찾아 발표하기
- 친구의 성격이나 잘 하는 일에 대하여 장점을 찾아 말해 보기
◦학습 목표 및 활동 내용 안내하기
◦친구의 단점에 대해서는 말하지 않도록 한다.
전개
◦성격 유형
알기
◦나의 성격
탐색
◦나의 흥미
탐색
◦성격과 흥미와 직업과의 관계
◦[자료 1] 제시, 나의 성격 알아보기
- [자료 1]을 보고 성격의 유형을 이해한다.
◦나의 성격을 알아보고 그에 따른 직업 인식하기
- 남들이 말하는 나의 성격을 알아본다.
- 남들이 말하는 나의 성격이 어느 유형에 속하는지 알아본다,
- 나의 성격 유형에 어울리는 직업에는 어떤 것들이 있는지 찾아본다.
◦[자료 2] 제시, 나의 흥미와 취미를 알아보고 그에 따른 직업 인식하기
- 나는 어떤 흥미 유형에 속하는지 알아본다.
- 남들이 나에게 잘한다고 칭찬하는 일들이 무엇인지 알아본다.
- 나의 흥미와 취미 유형에 따른 직업이 어떤 것인지 찾아본다.
◦성격과 흥미와 직업과의 관계 알아보기
- 성격과 흥미에 맞지 않는 직업이라면 직장 생활이 어떠할지 예측해 본다.
◦성격 검사 결과를 활용하면 좋다.
◦성격 유형의 용어보다 그 특성을 초등학생의수준에 맞게 이해시킨다.
2012.01.06
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