내용 :Ⅰ.문제의 제기
최근에 청소년 자살이 급증하고 있어서 많은 사회적 문제를 야기하고 있다. 이는 개인적 차원의 문제만이 아니라 한국사회의 교육제도의 구조적 문제.그리고 사회적 압박감등 여러 가지 한국사회의 구조적 모순 때문에 발생하는 경우가 많기 때문에 더욱더 문제가 심각한것이다. 청소년은 또한 한국사회를 이끌어갈 차세대 성장자원이라는 점에서 그들의 자살은 그들개인만의 문제가 아닌것이다.
그러나 우리는 아직까지 그러한 청소년들의 자살문제에 대해 심각하게 고려하고 또 그들의 자살방지 대책을 마련하기 위한 노력을 기울이지 않았다. 즉 그들의 자살에 대해 단지 개인적인 사회부적응자의 선택에 불과하다는 것으로 바라만 봤다. 그러나 그들의 자살은 이제 사회적 비용과 사회적 경쟁력을 저해하는 사회적 문제로 자리잡고 있어서 그러한 그들의 자살해결방지 방안이 시급히 요청되는 현실이다.
따라서 이 글은 그러한 청소년 자살의 실태와 자살의 근본적원인은 무엇인지 미시적.거시적으로 접근분석하고 그러한 분석을 통해 자살방지 대책을 세우고자 한다.
Ⅱ.자살에 대한 일반적 고찰
1. 자살의 정의
스스로 자기 목숨을 끊는 행위를 자기살인·자해라고도 한다. 영어와 프랑스어 suicide의 어원은 라틴어 sui(스스로를)와 caed(죽이다)의 합성어이다.
예로부터 자살에 대한 평가는 다양했으며, 종교상의 교의(敎義)와도 깊이 관련되어 있다. 코란이나 탈무드에서는 자살을 죄악이라고 보고 엄하게 금지하고 있으며, 그리스도교도 자살을 큰 죄악이라고 여겨왔다. 한편 힌두교에서는 자기의 의사로 자기를 해방시키는 것이라 하여 자살자를 칭찬하고 있으며, 서티(suttee;아내가 남편의 시체와 함께 타 죽음을 이름) 의식을 행한 미망인이 크게 칭송되기도 했다.
고대 그리스에서는 유죄를 선고받은 범죄자가 스스로 목숨을 끊는 것을 인정하였다. 베트남전쟁 때의 승려들처럼 항거의 표시로 분신자살을 택하는 예도 있었다.
2012.07.10
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