슬기로운 생활과 교수학습 지도안
단 원 : 4. 가을의 산과 들
본시주제 : 나뭇잎 살펴보고 무리 짓기 (3/6)
대 상 : 1학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
결재일
한국초등학교
가. 단원명 : 4. 가을의 산과 들
나. 단원의 개관
이 단원은 교육과정의 활동 주제 ‘가을의 산과 들’에서 ‘가을철 산과 들의 모습 관찰하기’, ‘가을걷이 하는 모습 이야기하기’, ‘나뭇잎, 열매, 씨앗을 관찰하고 분류하기’를 중심으로 지도한다.
이 단원은 가을의 산과 들을 살펴봄으로써 주변 환경에 대한 관심과 탐구능력을 기르고 나뭇잎, 열매, 씨앗의 특징, 가을걷이 모습의 학습 활동을 통해 계절의 풍요로움을 이해하도록 하기 위해 설정되었다.
1, 2차시에서는 가을철 산과 들의 변화된 모습을 살펴보도록 하며, 3차시에서는 나뭇잎을 살펴보고 여러 가지 기준에 따라 분류하는 것을 지도한다. 4차시에서는 가을걷이하는 모습을 지도하고, 5차시에서는 가을에 나는 열매와 씨앗을 살펴보는 내용을 지도한다. 그리고 6차시에서는 가을에 대해 살펴본 내용을 바탕으로 씨앗, 나뭇잎, 나뭇가지 등을 이용하여 독창적인 작품을 만들어 보도록 지도한다.
이 단원의 학습은 학생들이 현장 체험 학습을 통해 열매와 씨앗, 나뭇잎 등을 관찰, 분류, 비교, 측정하는 활동을 전개함으로써 학습에 대한 흥미와 관심을 높일 수 있도록 진행하는 것이 바람직하다.
(1) 단원의 목표
1. 인지적 영역
가. 나뭇잎을 나누는 기준을 안다.
나. 가을철 주변 환경 모습을 안다.
다. 가을에 나는 열매와 씨앗의 특징을 안다.
2. 기능적 영역
가. 나뭇잎을 기준을 정하여 나눌 수 있다.
나. 씨앗, 나뭇잎 등을 이용하여 모양을 꾸밀 수 있다.
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2012.07.12
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