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[인간행동과사회환경] 인간행동, 발달과 사회복지
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인간행동, 발달과 사회복지
★인간행동, 발달을 보는 관점
인간의 발달이란 시간에 따라 일어나는 신체구조, 사고, 행동의 변화를 가리킨다.
뉴만과 뉴만은 인간발달을 연구하는데 기본전제를 제시하고 있다.
①인간의 성장발달은 삶의 모든 기간에 걸쳐 일어난다.
②인간의 삶이란 시간에 따라 진행되면서 지속성과 변화를 보인다. 이러한 지속성과 변화에 기여하는 과정을 파악하는 것이 인간발달의 이해에 중요하다.
③인간을 전체로서 이해하며 육체적, 사회적, 정서적, 인지적 능력 및 이러한 것들의 상호관계내에서 주요한 인간발달을 연구해야 한다.
인간의 발달과정은 생물학적 요소와 환경적 요소에 의해서 추진된다고 할 수 있다. 생물학 적 요소는 육체적 발달을 주도하는 요인으로 성장률이나 태아기의 성숙과 같이 성장에 영향을 미친다. 환경적 요소란 인간의 환경에 존재하며 삶의 각 단계에서 새로운 기회를 부 여하고 새로운 책임을 요구하는 가족의 기대, 학교, 직장과 같은 사회 문화적 요소들을 말한다. 버거(Berger)와 페데리코(Federico)도 인간의 발달은 내부적 요소과 외부적 요소의 결합에 의하여 형성된다고 주장하였다. 에릭슨(Erikson)에 의하면 인간의 삶은 육체적 체계 (생물학적 유기체로 기능하는데 필요한 체계), 자아체계(사고와 추리의 중심이 되는 과정) 사회적 체계(인간이 사회에 통합되는 과정)의 주요체계로 구성된다고 하였다.
인간의 발달은 생물학적 요인과 환경적 요인의 상호작용에 의해 주도되며 특정한 상황에서 한 인간의 행동을 결정하는 데도 생물학적 체계, 자아체계, 사회적 체계가 상호관련 된다고 볼 수 있다.
★인간행동, 발달과 사회복지실천의 연관성
1.인간발달과 사회복지실천
사회복지실천과정에서 내담자의 욕구나 문제에 대한 정확한 평가를 위해서는 인간발달에 대한 지식을 가져야만 한다.
1)발달의개념
학자
정의
Greene(1986)
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2012.07.20
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