미술과 교수․학습계획안
단 원 : 3. 작품 감상 (2/4)
주 제 : 춤추는 아이 감상하기
일 시
장 소
학 반
3학년
발표자
1.본 수업의 의도
본 차시는 미술 작품의 이해와 감상 활동에 흥미와 관심을 갖게 하여 미술 문화를 향수할 수 있는 기초적인 능력과 태도를 통해 심미적인 감수성과 반응의 확산 능력을 기르도록 하고자 한다. 3학년 시기의 학생들은 미술 작품을 보고 느낌이나 생각을 서로 주고받는 것이 가능해 지므로 기본적인 미술 용어와 지식을 접하게 되면 비평적인 감상 활동에 대한 관심을 높일 수 있다. 그러나 너무 이해 중심으로 접근하면 미술 감상 활동에 오히려 흥미를 떨어뜨릴 수 있으므로 작품을 부분적으로 변형시켜 보는 활동을 활용하도록 설계하였다.
또한 자신의 작품뿐만 아니라 다른 사람의 작품을 존중해 주고 미술 작품을 소중히 여길 수 있는 태도를 기르고자 한다.
수업의 실제에 들어가서는 생각하는 교실 만들기 전략을 셋으로 구분하여 그 하나로써 도입부분의 동기유발에서 교사. 학생의 묻고 답하기를 통한 상호작용으로 학습문제에 접근하고, 생각하는 교실 만들기 전략 둘은 전개부분에서 학생. 학생의 상호 작용을 통해 생각하는 능력 기르기를, 생각하는 교실 만들기 전략 셋은 교사, 학생의 상호작용 및 긍정적 마음 가짐을 통한 학습내용을 정리하였다.
2.본시학습을 위한 교수.학습 절차
단계
학습내용
학습과정
학습활동내용
반응의 형성
*동기유발
*학습 분위기 조성
*노래 부르기
* TV 속 화면 보기
*학습문제 파악
*배경 지식 활성화
* 생각하는 교실 만들기 전략 하나
-교사. 학생의 상호작용으로 학습 문제 접근하기
반응의 명료화
*감상단계
*작품 속 동작 따라 해보고 느끼기
*작품 감상
*토의 내용 정리
.... |
2012.10.02
6페이지
