체육과 교수학습 과정안
단 원 : 2. 요리조리 공을 피하여
본시주제 : 상대와 공의 이동 경로 예상하기 6/11
대 상 : 3학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
안일초등학교
가. 단원명 : Ⅲ.경쟁 활동, 2. 요리조리 공을 피하여
나. 단원의 개관
1) 경쟁 활동의 목표
이 단원은 피하기형 경쟁의 의미와 특징을 이해하고, 이에 필요한 기본 기능과 전략을 습득, 적용하며, 타인 이해의 개념을 이해하고 실천하는 데 목적이 있다.
2) 단원의 개관
‘요리 조리 공을 피하며’ 단원은 피구형 게임을 이해하고, 게임에 사용되는 기본 전략과 운동 기능 습득, 적용하는 능력을 기르며, 타인을 이해하는 태도를 함양하는 단원이다. 이 단원은 ‘방향유지’, ‘피하기 유리한 위치 선정’, ‘상대와 공의 이동 경로 예상’, ‘상대의 예상 빗나가게 하기’, ‘게임의 흐름 판단’으로 구성되어 있다.
방향유지
게임의 수행을 통해 방향유지 전략 및 기본 기능을 기르고, 타인 이해의 태도를 기르기 위해 실천적 방법을 습득하도록 내용을 구성하였다.
피하기 유리한 위치 선정
게임을 수행하면서 유리한 위치를 선정하는 전략을 탐색하고 기본 기능을 바탕으로 전략을 적용하며, 경기장의 변형에 따라 전략의 난이도가 달라짐을 느낄 수 있도록 내용을 구성하였다.
상대와 공의 이동 경로 예상
게임을 수행하여 술래의 이동을 예상하는 능력과 빠르게 달리기, 방향 전환, 공 던지고 받기 등의 기본 운동 기능을 익히게 하였으며, 다양한 활동을 통해 타인 이해 태도를 기르도록 내용을 구성하였다.
상대의 예상 빗나가게 하기
.... |
2012.10.02
9페이지
