수학과 교수학습 지도안
단 원 : 4. 사각형과 다각형
본시주제 : 직사각형과 정사각형의 성질
대 상 : 4학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
결재일
한국초등학교
가. 단원명 : 4. 사각형과 다각형
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
영역
단원의 목표
지식·이해
∘사다리꼴의 성질을 알고, 식별할 수 있다.
∘평행사변형의 성질을 알고, 식별할 수 있다
∘마름모의 성질을 알고, 식별할 수 있다.
∘직사각형의 성질을 알고, 평행사변형, 사다리꼴 사이의 관계를 안다.
∘정사각형의 성질을 알고, 직사각형, 마름모 사이의 관계를 안다.
∘사각형의 대각선에 대한 성질을 안다.
기능
∘모눈종이 위에 여러 가지 사각형을 그릴 수 있다.
∘다각형을 이해하고, 변의 수에 따라 그 이름을 말할 수 있다.
∘대각선을 애해하고, 그어 볼 수 있다.
∘도형판의 조각을 사용하여 여러 가지 사각형을 만들 수 있다.
∘문제의 내용대로 실제로 실행하여 보고, 해결계획을 세워 문제를 풀 수 있다.
태도
∘도형 놀이의 규칙을 알고, 놀이에 즐겁게 참여한다.
∘모둠 활동에 흥미를 갖고, 적극적으로 참여한다.
∘여러 가지 사각형을 배움으로써 주변 환경의 조형미를 찾아 감상하는 태도를 갖는다.
(2) 학습의 흐름
선수 학습
→
본 단원 학습
→
후속 학습
4 - 가 - 3
각과 여러 가지 삼각형
4 - 나 - 5
사각형과 도형만들기
5 - 가 - 4
직육면체와 정육면체의 성질
• 이등변삼각형 알아보기
• 정삼각형 알아보기
• 예각과 둔각 알아보기
• 예각삼각형과 둔각삼각형 알아보기
• 사다리꼴 알아보기
• 평행사변형알아보기
• 마름모 알아보기
• 직사각형과 정사각형 알아보기
• 다각형, 정다각형 알아보기
.... |
2012.10.02
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