과학과 교수 - 학습 과정안
단 원
5. 용액의 반응
학습주제
대리석으로 만든 문화재나 건물이 손상되는 까닭
일 시
장 소
대 상
수 업 자
결재
일/
지도교사
부장
교감
교감
교장
초 등 학 교
I. 단원의 개관 (5. 용액의 반응)
1. 본 단원 소개
이 단원은 교육 과정 중 5학년 ‘용액의 변화’에 해당한다. 이 단원에서는 산성 용액과 금속 조각, 산성 용액과 대리석 조각의 반응 결과를 보고, 대리석이나 금속 건축물이 손상되는 이유를 추리하도록 한다. 그리고 조사 활동을 통하여 산성비의 원인과 산성비에 의한 피해를 줄이는 방법 등을 학습한다. 또, 산성 용액과 염기성 용액을 알맞게 섞으면 중성 용액이 된다는 것을 추리하게 된다. 논이나 밭에 석회를 뿌리는 이유 등 산성 용액과 염기성 용액의 반응을 실생활에 이용하는 경우를 학습함으로써 산과 염기가 우리 생활과 매우 밀접한 관계를 맺고 있음을 알도록 한다.
따라서, 본 단원은 산성 용액에 대한 금속과 대리석의 반응 실험을 통해서 산성비의 원인과 피해에 대해서 알아보고, 염기성 물질을 활용하여 중성 용액과 중성 토양을 만드는 방법을 학습함으로써 산성화로 인한 오염을 줄일 수 있다는 자신감과 환경을 보호하려는 마음을 기르는데 주안점을 두어 지도하고자 한다.
2. 단원의 목표
가. 산성 용액과 금속이 반등할 때의 변화를 실험으로 확인할 수 있다.
나. 대리석으로 만든 문화재나 건물이 부식하는 까닭을 설명할 수 있다.
다. 산성비의 원인과 피해에 대하여 조사하고, 산성비의 피해 줄이기에 참여하려는 태도를 기른다.
라. 산성 용액과 염기성 용액을 적당히 섞으면 중성 용액이 됨을 안다.
마. 중화 반응의 원리로, 논이나 밭에 석회를 뿌리는 까닭을 설명할 수 있다.
.... |
2012.10.02
13페이지
