[학습 지도안] 5-1)사회-2.우리가사는지역-촌락에서 일어나는 일
리포트 > 교육학
[학습 지도안] 5-1)사회-2.우리가사는지역-촌락에서 일어..
한글
2012.10.02
12페이지
1. 5-1)사회-2.우리가사는지역-촌락에서 일어..
2. 5-1)사회-2.우리가사는지역-촌락에서 일어..
5-1)사회-2.우리가사는지역-촌락에서 일어나는 일
사회과 교수 ․ 학습 과정안

단 원
2-(2)- 촌락에서 일어나는 일
일 시

장 소
5학년
대 상

지도교사



단원의 특성

1. 단원
2. 우리가 사는 지역

2
촌락 지역의 생활
2
촌락에서 일어나는 일 (12/17)

2. 단원의 개관
이 단원은 도시와 촌락으로 대비되는 지역에 대한 탐구를 통하여 도시와 촌락은 각각 독특한 입지 조건과 분포, 기능적인 특징을 가지고 있으면서도 상호 보완적 관계를 맺고 있다는 것을 이해하고, 최종적으로는 지역의 문제 및 해결을 통한 지역 발전을 주 내용으로 하고 있다. 크게 도시와 촌락의 생활로 나누어지는 이 단원의 학습내용은 도시와 촌락의 인구적, 사회적인 측면에서의 상이함을 중심으로 경관 사진, 그림 및 각종 통계표와 도표, 읽기 자료 등을 매개로 학습자의 경험과 관련시킬 수 있도록 정보 제공형, 탐구형 교재로 구성되어 있다.
첫째 주제인 ‘도시지역의 생활’ 에서는 우리 나라 도시의 경관적 특징, 도시 분포 및 입지와 도시화 과정, 그리고 기능적 특징을 파악하고 인구의 밀집, 환경의 파괴와 오염 등 복합적인 도시의 문제를 이해하게 한다.
둘째 주제인 ‘촌락 지역의 생활’ 에서는 자연 환경, 촌락의 입지와 기능 및 산업 활동, 생활 모습을 살펴봄으로써 촌락의 지역성을 파악하게 한다. 특히, 촌락지역 개발 사업의 의미를 국토의 균형적인 발전과 도시와 촌락 지역의 상호 보완적 관계에서 파악하도록 한다.
....
[학습 지도안] 5-1)사회-2.우리가_사는_지역-촌.. [학습 지도안] 4)사회-여러지역의생활-촌락의 ..
[학습 지도안] 4-2)사회-2.여러지역의 생활-촌.. [학습 지도안] 4)사회-더불어 살아가는 우리 지..
[학습 지도안] 2)슬기로운생활-5. 함께 사는 우.. [학습 지도안] 4)사회-3. 더불어 살아가는 우리..
[학습 지도안] 4)사회-교류하며 발전하는 지역-.. [학습 지도안] 4)사회-더불어살아가는우리지역-..
[학습 지도안] 4)사회-더불어 살아가는 우리지.. [학습 지도안] 4)사회-우리 지역과 경제 교류하..
[학습 지도안] 2)슬기로운생활-5. 함께 사는 우.. [학습 지도안] 2)슬기로운생활-5. 함께 사는 우..
[학습 지도안] 4-1)사회-3.더불어_살아가는_우.. [학습 지도안] 2)슬기로운생활-5. 함께 사는 우..
 
어린이집 만2세 영아 2학기 발..
만4세반 1학기 관찰일지 및 영..
부모교육 - 본인이 생각하는 ..
만1세 1학기 영아발달평가 11명
[영아 부모상담일지] 만1세 1..
2학기 만3세 관찰일지