바른생활과 교수․학습 과정안
수 업 자
단 원
6. 함께 지켜요.
주 제
공공장소에서 규칙 지키기
일 시
장소 및 대상
2학년 2 반
남:15명, 여:15명, 계: 30 명
협 의 장 소
O O 초 등 학 교
▣ 단원명 : 6. 함께 지켜요
1. 단원의 개관
이 단원은 ‘질서 지키기’의 대주제를 중심으로 공공장소에서 질서 지키기‘라는 활동 주제를 다루며, ’공공장소에서 다른 사람에게 피해 주지 않기‘와 ’장소에 따라 정해진 규칙 지키기‘에 주안점을 두고 지도하록 구성된 단원이다. 이 단원은 초등학교 단계에서 형성되어야 할 여러 가지 도덕적 의식 가운데 가장 기초적인 요소인 질서 의식을 이해하도록 지도하는 데 의의가 있다.
이 단원에서 중점을 두어야 할 것은 학생들이 공공장소에서 질서 지키기는 꼭 필요하며, 이는 다른 사람 뿐 아니라 자기 자신에게도 이익이 되는 것임을 알고 이를 실천할 수 있도록 지도하는 데 있다. 따라서 이 단원은 학생들이 가정과 공공장소를 비교해 봄으로써 공공장소가 가정과는 다른 장소임을 알고 공공장소에서 질서를 지켜야 할 필요성을 인식하도록 한다. 그리고 공공장소마다 지킬 일이 조금씩 다름을 이해하고 공공장소에서 지켜야 할 규칙을 꾸준히 지킬 수 있도록 지도한다.
2. 단원의 목표와 구성
•공공장소에서 규칙을 지킨다.
차시
교과서(쪽)
주제
목표
준비물
1
바생 62~65
생길 54~55
공공장소
알아보기
우리 주변의 공공장소를 말할 수 있다.
•교사: 지역의 공공장소 사진
2
바생 66~67
생길 56~57
공공장소에서의
바른 행동
공공장소에서의 바른 행동을 안다.
•교사: 읽기 자료, 학습지
3
(본시)
바생 68~69
생길 56~57
공공장소에
따른 규칙
.... |
2012.10.10
14페이지
