수업실습 교수-학습 계획
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
6/9(4)
도덕
5. 통일 한국을 향하여
바람직한
통일의 과정
통일의 이루어야 하는 까닭과 바람직한 통일의 과정 및 방법에 대해 안다.
단계
교수-학습 활동
시간
학습자료(▷) 및 유의점(▶)
도입
전개
정리
■ 동기유발
T: 안경 쓴 친구를 화나게 하려면 어떻게 해야 할까요
T: 교생 선생님과 친해지려면 어떻게 해야 할까요
T: 싸운 친구와 화해 하려면 어떻게 해야 할까요
T: 그렇다면 통일을 하는 방법은 무엇일까요
T: 유럽으로 수학여행을 간다고 상상해 봅시다. 우리나라에서 유럽으로 가는 방법은 무엇이 있습니까
S: 비행기, 배, 기차입니다.
T: 비행기는 매우 빠르다는 장점이 있습니다. 그러나 너무 비쌉니다.
T: 배는 이동비가 싸지만 오래 걸린다는 단점이 있습니다.
T: 기차는 이동거리가 길어질수록 이동비가 비싸집니다. 하지만 배를 타고갈 때 보다 이동 거리가 짧아집니다. 기차를 이용해 유럽에 갈 수 있겠군요.
T: 남북이 통일이 되어 기찻길이 연결 된다면 머지않아 유럽으로 수학여행을 가게 될 수도 있겠네요. 이것이 통일이 되어야 하는 이유가 될 수 있겠죠
■ 학습 목표 확인
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2012.10.10
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