결재
지도교사
협력교사
즐거운 생활과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 흔들흔들
교과서
70~71쪽 (2/12)
학습형태
전체 - 전체 - 개인
수업모형
음악 활동 중심 모형
학습문제
달팽이 노래를 부르며 노래에 어울리는 신체 표현을 해봅시다.
학습자료
교사] 물음상자, 달팽이초대장, 실물화상기, 음악플래시
학생] 노랫말바꾸기 활동지
학습목표
달팽이 노래를 부르며 노래에 어울리는 신체 표현을 할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습
과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
문제
발견
하기
동기
유발
◎ 동기유발
- 달팽이들이 보낸 초대장
1학년 3반 안녕
이번에 우리 달팽이 마을에서 음악회를 하게 되었어.
우리는 3반 친구들과 함께하고 싶은데 너무 멀어서 오라고 할 수가 없네.
대신 3반 친구들이 ‘달팽이’노래를 부르고 녹음해서 우리 달팽이 마을로 보내줬으면 좋겠는데, 해줄 수 있지
4′
★물음상자
★달팽이초대장
★실물화상기
- 물음 상자에 무엇인가 들어있어요. 물음 상자에 들어있는 것을 꺼내려면 어떻게 해야 하지요
- 그렇지요! 우리 다함께 “나와라 짠”을 외쳐볼까요
- (달팽이 그림이 그려진 초대장을 꺼내며) 이게 무엇일까요
- 정말 달팽이네요. 달팽이들이 우리 3반 친구들에게 초대장을 보냈나 봐요. 뭐라고 썼는지 읽어볼게요.
- (초대장 읽기)
- “나와라 짠!” 해야 해요.
- “나와라 짠!”
- 달팽이요.
학습문제
확인
및 활동
안내
◎ 학습 문제 확인
학습 문제 확인
달팽이 노래를 부르며 노래에 어울리는 신체 표현을 해봅시다.
학습 활동 안내
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2012.10.25
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