결재
지도교사
협력교사
즐거운 생활과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 흔들흔들
교과서
76~77쪽 (5/12)
학습형태
전체 - 전체 - 개인
수업모형
조형 활동 중심 모형
학습문제
종이를 접어 오려서 다양한 모양을 만들어봅시다.
학습자료
교사] PPT, 반쪽 그림 그린 색종이, 가위
학생] 색종이, 가위
학습목표
종이를 접어 오려서 다양한 모양을 만들 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습
과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
문제
발견
하기
동기
유발
◎ 동기유발
2´
★반쪽 그림 그린 색종이, 가위
※‘대칭’용어 정리해주기
- (대칭이 되는 예를 한 가지 제시)이것이 무엇일까요
- 정답이 무엇일지 선생님이 한 번 해볼게요.(자르고 펴면서) 정답은 여자 아이예요.
- 이렇게 그림을 반으로 접었을 때, 꼭 맞게 그림이 만나지요 이런 것을 ‘대칭’이라고 해요.
- 오늘은 이렇게 ‘대칭’을 이용하여 여러 가지 모양을 만들어볼 거예요.
- 네모랑 세모 같은 것이 있어요.
- 사람이요 / - 여자 아이 /
- 튀어나온 부분이 머리 같아요.
학습문제
확인
및 활동
안내
◎ 학습 문제 확인
학습 문제 확인
종이를 접어 오려서 다양한 모양을 만들어봅시다.
학습 활동 안내
활동 1. 무엇이 무엇이 대칭일까요
활동 2. 오리면 어떤 모양이 될까요
활동 3. 직접 만들어 볼까요
1´
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2012.10.25
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