♡ 수업 양식 (약안) 국어과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
2-1
장소
2-1
교생
단 원
6. 의견이 있어요.
차 시
10/14
교과서
94~99
주 제(제 재)
정확한 발음으로 글 읽기
수업 전략
집단 조직
짝 활동
학습 목표
인물의 의견이 나타난 글을 정확한 발음으로 읽을 수 있다.
수업 모형
문제해결학습모형
교수 자료
손 인형, 학습지
학습
단계
학습 내용
교수-학습 활동
시간
( ′)
자료(▶)및
유의점(♡)
문제 상황 제시
학습 문제 확인
정리 및 평가
정확한 발음이 필요한 이유 생각해보기
학습문제
확인
정확한 발음으로 읽기
단원 정리하기
학습내용 정리
다음 차시 예고
◉정확한 발음이 필요한 이유 생각해보기
• 미키와 미니의 발음을 듣고 누구의 말이 더 알아듣기 쉬웠는지 생각해봅시다.
[책 중에는 좋은 책도 있고 나쁜 책도 있습니다.]
- 미키의 말이 더 알아듣기 쉬웠습니다.
• 왜 미키의 말이 더 알아듣기 쉬웠을까요
- 정확한 발음으로 말했기 때문입니다.
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2012.10.25
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