결재
지도교사
협력교사
( 바른 생활 )과 교수-학습 과정안
2학년
수 업 일
수업자
단 원
7. 컴퓨터를 바르게 사용해요
교과서
바· 생 76-77
(2/4)차시
학습형태
전체, 모둠, 개별학습
수업모형
가정연계모형
학습주제
컴퓨터 사용 시간 계획하여 실천하기
학습목표
스스로 컴퓨터 사용 시간을 계획하고 실천한다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(♣) 유의점(※)
학습
문제
인지
전시
학습
상기
동기
유발
● 전시 학습 상기
T: 여러분, 우리 지난 바른 생활 시간에 선생님과 어떤 공부를 했었죠
T: 계획을 세워 컴퓨터를 사용해야 하는 까닭에는 무엇이 있었나요
● 동기 유발
T: 잘 기억하고 있네요. 선생님이 재미있는 만화를 보여줄 거예요. 만화에 나오는 친구 ‘두울’이와 비슷한 경험을 한 적이 있는지 잘 생각하면서 보도록 하세요.
T: 우리 6반 친구들 중에서도 두울이와 비슷한 경험을 한 친구들이 있나요
S1: 계획을 세워 컴퓨터를 사용해야 하는 까닭을 알아보았습니다.
S1: 컴퓨터를 너무 오래하면 눈이 나빠져요.
S2: 할 일을 미루면 안 되니까 계획을 세워야 해요.
- 인터넷 중독 관련 애니메이션을 시청한다.
S1: 저는 게임을 하느라 숙제를 못한 경험이 있어요.
S2: 저는 컴퓨터를 하다가 늦게 자서 아침에 늦게 일어난 적이 있어요.
S3: 게임을 하고 싶어서 엄마 몰래 학원을 안 간 적이 있어요.
8′
♣애니메이션(http://home.ty-first.hs.kr/~kbm802/flash/flash.swf)
5-6개: 인터넷 중독이 의심돼!
3-4개: 고쳐야 할 필요가 있어!
1-2개: 조금만 노력하자!
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2012.10.25
7페이지
