결재
지도교사
협력교사
( 미술 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
3. 대한 제국을 선포한 뜻은
교과서
38-39(3,4/4차시)
학습형태
개별학습
수업모형
표현중심모형
학습주제
친구의 얼굴을 여러 가지 색으로 그리기
학습자료
색연필, 싸인펜, 도화지
수채용구, 크레파스 등
학습목표
친구 얼굴의 특징을 잘 살려서 여러 가지 색으로 그릴 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 유의점(※)
도입
전시학습상기
학습
문제
안내
● 전시학습상기
T: 지난시간에 배운 내용을 생각해 봅시다. 지난 시간에 어떤 활동을 했습니까
T: 자기 얼굴을 그릴 때, 어떻게 해야 내 얼굴의 특징이 잘 드러나게 그릴 수 있었나요
T: 어떤 점에 유의하며 관찰을 했나요
T: 이번시간에는 한 가지 색이 아닌 여러 가지 색으로, 내 얼굴이 아닌 친구 얼굴 그리기를 해보겠습니다.
● 학습문제 안내
S: 한 가지 색으로 내 얼굴 그리기를 해보았습니다.
S: 그림그리기 전에 거울을 보면서 자세하게 관찰을 해야 합니다.
S: 얼굴형이나 머리모양, 눈, 코, 입의 위치와 크기에 주의하여 관찰하였습니다.
3‘
친구 얼굴의 특징을 잘 살려서 여러 가지 색으로 그려 봅시다.
● 활동 안내
활동1 [어떤 표정일까요]
활동2 [친구의 얼굴 관찰해서 특징 말하기]
활동3 [친구의 얼굴 그려보기]
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★)
유의점(※)
전개
활동1
● 활동1 [어떤 표정일까요]
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2012.10.25
5페이지
