음악과 교수-학습 과정안
단 원
15. 옥수수 하모니카 (1/2)
학습주제
올라가는 가락, 내려가는 가락을 이해하여 노래 부르기
일 시
대 상
3학년
장 소
수 업 자
교생
지도교사
실습부장
교감
Ⅰ. 수업을 준비하며
우리 반은 다른 반에 비해 발표도 잘하고 아이들끼리 서로 친한 편이다. 음악 수업도 매우 좋아하는 편이다. 요즘은 리코더를 배우는데 아침에 일찍오는 학생들은 서로 모여 악기를 불며 자신의 능력을 뽐내기도 하고, 잘하는 학생이 못하는 학생을 도와주기도 하는 등 기악활동을 아주 좋아하는 모습이었다.
학생들에게 어떤 곡을 좋아하냐고 물었을 때 대부분 가요를 좋아한다고 대답했다. 아이돌 가수가 부르는 대중가요를 좋아한다는데 사실 학생들은 접하는 노래가 이러한 가요뿐이어서 대중가요를 좋아할 수밖에 없다고 생각한다.
학생들에게 재미있는 가사의 동요를 들려준다면 어떨까 이해할 수 없는 가사로 되어있는 가요보다 더욱 재미있는 동요를 배운다면 학생들은 평소에도 즐겁게 부를 수 있을 것이다.
또한, 학생들이 좋아하는 기악 합주는 이 곡을 더욱 재미있게 익히도록 하는 요소가 아닐까 생각한다.
수업의 방향으로는 학습목표 성취를 위해 다양하고 흥미를 유발하는 수업, 학생들의 개성을 표현하는 수업, 음악을 표현하는 수업을 만들고 싶다.
이 수업을 마치고 나서 학생들이 흥얼거리는 옥수수하모니카를 기대해본다.
Ⅱ. 수업설계
1. 단원명
15. 옥수수 하모니카
2. 제재 개관
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2012.10.25
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