결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
7. 평면 도형의 넓이
교과서
104~107 (6/10)차시
학습형태
전체학습, 모둠학습
수업모형
탐구 학습 모형
학습주제
사다리꼴의 넓이 알아보기
학습자료
교사] ppt, 학습지, 실물자료
학생] 교과서
학습목표
사다리꼴의 넓이 구하는 방법을 활용하여 넓이를 구할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
도입
전시
학습
상기
학습 문제
확인하기
◎ 전시 학습 상기
T. 친구들 우리 저번 수학시간에 어떤 것들을 배웠지요
T. 우리 친구들이 얼마나 공부했는지 한번 테스트 해 보도록 하겠습니다.
(PPT를 통해 전시학습 상기)
T. 오늘은 사다리꼴의 넓이에 대해 더 심화하여 배우도록 하겠습니다.
◎ 학습 문제 확인하기
S. 사다리꼴의 넓이에 대해 배웠습니다.
2′
★ ‘선덕여왕’ PPT자료
학습문제확인
사다리꼴의 넓이 구하는 방법을 활용하여 넓이를 구할 수 있다.
※ 판서로 학습 목표 및 활동을 제시한다.
학습활동확인
◎ 학습 활동 안내
[활동 1] 여러 가지 방법으로 사다리꼴 구해보기
[활동 2] 암호문을 해독하라!
※ 전체학습 과정이 어떻게 이루어 질 것인지 학습자가 인지할 수 있도록 설명한다.
[활동 1] 여러 가지 방법으로 사다리꼴 구해보기
개념
적용
및
발전
활동4
활동5
활동6
.... |
2012.10.25
5페이지
