단 원
6. I get up at seven every day
교과서
5영어 교과서(5/6)차시
학습형태
전체-짝모둠
수업모형
과정 중심 듣기 지도 모형
학습주제
이야기의 내용 이해.
학습자료
교사] ppt 자료
학생] 교과서
학습목표
짧은 이야기를 듣고 내용을 이해할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
도입
greeting
학습목표제시
T. Hello everyone. let me introduce myself, my name is LEE-won-jun. nice to meet you.
T. How s the weather today
T. OK, in this class, when I say talk with your partner then you talk with your partner with korean.
S. it s sunny.
S. it s cloudy.
S. I feel so hot.
5‘
2‘
※짝과 대화를 해보라고 하는 것은 발표를 잘 하지 않는 학생들의 참여를 유도하기 위한 것이다. 발표를 잘하지 않는 학생들은 짝과 대화를 하면서 발표에 준하는 인지적 상호작용 효과를 얻을 수 있을 것이다.
◆짧은 이야기를 듣고 내용을 이해할 수 있다.
활동1 듣기 전에는 무엇을 해야할까요
활동2 듣는 중에는 무엇을 해야할까요
활동3 듣고 나서는 무엇을 해야할까요
2012.10.25
4페이지
