결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 비율그래프
교과서
수학 94~95 ( 6/9)차시
익힘책 104 ~ 105
학습형태
전체 학습- 전체학습 - 소집단학습
수업모형
문제 해결 수업 모형
학습주제
원그래프에서 여러 가지 사실 알기
학습자료
교사]교과서,PPT, 인터넷 링크, 학습지
학생]교과서
학습목표
원그래프에서 여러 가지 사실을 알고 문제를 해결할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (◆)및 유의점(※)
문제 발견
동기유발 및 문제 파악
T:저번 시간에 무엇을 배웠습니까
T:그렇습니다. 이번에는 원그래프를 이용해 우리반 친구들의 성격을 알아보겠습니다. 누구의 성격을 알아볼까요
T:그럼 이름이 나온 두 명의 친구의 성격을 원그래프로 알아보겠습니다.
(인터넷링크를 통해 보여준다.)
T:(성격 그래프를 보고 몇 가지 질문을 한다.)
T:오늘은 원그래프를 보고 여러 가지 사실에 대해 알아보겠습니다.
S: 원그래프 그리기 에 대해서 배웠습니다.
S1:□□□의 성격이 궁금합니다.
S2: ○○○의 성격도 궁금합니다.
6
◆ 인터넷 링크 (http://www.simsimhe.com/bbs/bo_table=test wr_id=155907)
※그래프를 보고 이야기할 수 있는 것들을 많이 물어보도록 한다.
학습목표 안내
학습목표 안내
원그래프에서 여러 가지 사실을 알고 문제를 해결할 수 있다.
학습
활동 안내
학습 활동 안내
활동1: 문제 해결하기
활동2: 실생활 관련 문제 해결하기
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2012.10.25
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