결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
5.생각을 펼쳐요
교과서/차시
듣·말 58~59 쪽(2/4)차시
학습형태
전체→모둠→전체학습
수업모형
문제해결학습모형
학습목표
생각이 잘 드러나게 말하는 방법을 알 수 있다.
학습자료
학생들의 사진·영상·비법카드·PPT·역할극에 사용될 소품
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(◆) 및 유의점(※)
도입
동기
유발
학습
목표
제시
학습
활동
안내
T: 오늘의 수수께끼 상자에는 무엇이 들어 있을까요 선생님이 여러분이 준비해온 사진들을 이 안에 숨겨놨어요!
T:누구의 사진이 나올까요 짠! 현호가 나왔네요. 현호가 앞에 나와서 언제 어디로 나들이 가서 찍은 사진인지 말해 주세요. (여러 명의 이야기를 듣는다.)
T:그래요. 나들이는 항상 즐겁죠 여러분이 꼭 놀러가고 싶은 곳이 있을 때 부모님께 어떻게 말씀 드리는 것이 좋을까요
T:오늘은 생각이 잘 드러나게 말하는 방법을 알아볼 거예요.
S:우와 궁금해요.
S:전 작년에 가족들과 함께 동물원에 갔었어요.
S:유치원 때 수영장에 가본 적 있는데 물놀이 할 때가 가장 신났어요.
S:잘 모르겠어요.
S:왜 가고 싶은지 이야기 합니다.
6
◆학생사진자 료
※친구들과 함
께 나들이
경험을 나눠
본다.나들이
가고 싶다는
생각을 불러
일으켜 오늘
의 수업 목 표에 연결 시킨다.
☞ 생각이 잘 드러나게 말하는 방법을 알 수 있다.
【활동1】송이네 가족 나들이
【활동2】생각이 잘 드러나게 말하는 비법!
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2012.11.13
4페이지
