결재
지도교사
협력교사
(수학)과 교수-학습 과정안
항아리에 미리 쿠키 □개를 넣은 후, 학생들 앞에서 쿠키 4개를 넣는다. 그 후 항아리 안의 쿠키가 7개임을 보여주고, 원래 몇 개가 들어가 있었는지 묻는다.
[학습목표]
어떤 수를 □를 사용하여 식으로 나타낼 수 있다.
[활동 1] 더해볼까요
[활동 2] 빼볼까요
수 업 일
수업자
단 원
6. 식 만들기
교과서
수학 p.82-83
수학 익힘책 p.76-77
학습형태
일제 - 개별
수업모형
문제 해결 수업 모형
학습주제
어떤 수를 □로 나타내기
학습자료
교과서, 항아리, 쿠키, 접시 그림
학습목표
어떤 수를 □를 사용하여 식으로 나타낼 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
도입
동기유발
문제파악하기
학습 목표제시
활동안내
T: (쿠키와 항아리 모양의 색지 교구를 이용하여 □가 필요한 상황을 보여준다.)
T: 이번 시간에는 어떤 수를 □로 나타내어 계산을 하는 활동을 하겠습니다.
5‘
★ 항아리 와 쿠키 모양의 교구
문제의 이해
활동1
[활동 1] 더해볼까요
T: 선생님에게 쿠키가 총 9개가 있습니다. 이 중 4개는 접시 위에 올려놓고, 나머지는 항아리에 넣겠습니다.
17‘
★ 쿠키‘, ’접시‘와 ’항아리‘ 모양의 교구
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
문제
해결
계획
계획실행
.... |
2012.11.13
4페이지
