결재
지도교사
협력교사
(국어)과 교수-학습 과정안
속담을 활용하여 말하는 방법을 알아봅시다.
수 업 일
수업자
단 원
6. 좋은 생각이 있어요
교과서/차시
국84~87p( 3/14 차시)
학습형태
전체학습
수업모형
문제해결모형
학습주제
속담을 활용하여 말하는 방법 알기
학습목표
속담을 활용하여 말하는 방법을 알 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 및 유의점
문제 확인 하기
동기 유발 하기
■ 문제 상황 인지하기
○ 핵심 그림을 보고 떠오르는 속담을 말해봅시다.
(소, 외양간, 버릇, 여든, 가는 말, 오는 말, 백지장, 굴뚝, 연기 등의 그림을 ppt로 보여준다)
-다음 그림과 연관된 속담이 무엇이 있을까요(‘소’라고 써있는 카드를 보여준다)
-다음 그림과 연관된 속담에는 또 무엇이 있을까요
(‘오는 말’이라고 써져 있는 카드를 보여준다.)
■ 학습 문제 확인하기
다같이 학습목표를 말해봅시다.
- 소 잃고 외양간 고친다.
- 세살 버릇 여든까지 간다.
- 백지장도 맞들면 낫다.
- 아니땐 굴뚝에 연기나랴.
5분(5분)
∙단어를 제시할 때 처음에는 한 개를 제시하고 학생들이 어려워 하면 추가 단어를 제시해 준다)
■ 속담의 뜻 알아보기
∙교과서 85쪽에 나와 있는 속담의 뜻을 말해봅시다.
-㉮돌다리도 두들겨 보고 건너라 -] 자신있는 일도 다시한번 살펴보라는 뜻입니다.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 및 유의점
문제해결방법찾기
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2012.11.13
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