결재
지도교사
협력교사
수학과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
7. 분수
교과서
96~97쪽(1/8차시)
익힘책 108~109쪽
학습형태
개별 학습
수업모형
원리 발견 학습 모형
학습주제
분수만큼을 알기
학습자료
PPT 자료, 피자 그림 모형, 오리기용 그림 학습지, 붙이기용 학습지
학습목표
분수만큼을 알 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
문제파악
전시학습상기
-지난 시간까지 무슨 단원을 공부했죠
-이번 시간부터는 분수에 대해 공부해볼 거예요. 우린 언제 처음 분수에 대해서 공부했죠
-그럼 2학년 땐 분수의 어떤 것을 공부했는지 잠깐 보고 갑시다.
이 그림에서 분수를 어떻게 숫자로 쓸까요
-그럼 이것을 뭐라고 읽을까요
-다 같이 2학년 때 배운 분수의 의미를 읽어봅시다.
-다음의 여러 가지 분수도 한번 읽어 봅시다.
-잘 읽어주었습니다. 이번에는 우리 생활 속에서 쓰이는 분수를 보고 갈까요
커다란 빵 하나가 있습니다. 이 것을 11조각을 냈다면, 이 중 한 개의 조각은 어떻게 분수로 나타낼까요
-초코 머핀 3개가 있습니다. 세 명의 친구가 이 머핀을 하나씩 먹으려고 합니다. 한 명당 먹는 머핀은 전체 머핀의 몇 분의 몇이 될까요
-곱셈에 대해 공부했어요.
-2학년 때 분수를 처음 배웠어요.
-3/4라고 씁니다.
-4분의 3이라고 읽습니다.
-색칠한 부분은 전체를 똑같이 4로 나눈 것 중의 3입니다.
-5분의 1, 7분의 2, 8분의 4, 6분의 5.
-11분의 1입니다.
-3분의 1입니다.
6‘
★PPT 자료
※학생들의 분수에 대한 이해도를 측정하는 기회로 삼을 수 있다.
분수만큼을 알 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습단계
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2012.11.13
4페이지
