결재
지도교사
협력교사
(체육)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
3. 경쟁활동
교과서
92~93쪽
학습형태
전체학습-모둠학습-전체학습
수업모형
게임활동중심모형
학습주제
술래의 이동 경로 파악하기
학습자료
교실그림, 우드락, 선 표시용 리본, 호루라기
학습목표
상대방이 어디로 올 지 예상하여 재미있게 피하기 게임에 참여할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
준비
탐색
발전
준비운동
전차시 학습 상기
동기유발
전략탐색
학습목표확인
T. 준비체조와 함께 수업을 시작해 봅시다.
T. 지난 시간에는 어떤 내용을 공부했었나요
T. 선생님이 보여주는 곳에서 여러분이 숨바꼭질을 한다면 어디에 숨을까요
T. 여러분이 술래라면 어디부터 먼저 가 볼 것인가요
T. 왜 그 곳들부터 먼저 가 볼것인가요
T. 그렇다면 여러분은 술래가 올 곳으로 숨어버렸네요. 잡히지 않으려면 어디로 다시 숨어볼래요
T. 술래잡기를 할 때에도 술래에게 잡히지 않으려면 어떻게 해야 할까요
T. 이번 시간에는 술래가 어디로 올지 예상해서 피하는 전략을 중심으로 게임을 해 보도록 하겠습니다.
Ss. (준비 체조를 한다.)
S1. 술래에게 잡히지 않기 위해 피하는 법을 배웠습니다.
S2. 술래에게 잡히지 않는 위치를 배웠습니다.
S1. 티비 뒤에요.
S2. 문 뒤에요.
S1. 티비 뒤요.
S2. 문 뒤요.
S1. 사람들이 거기밖에 안 숨을 거 같아요.
S2. 그 곳이 가까우니까요.
S1. 운동장으로 나가요.
S2. 화장실에 숨어요.
S1. 빨리 도망가요.
S2. 술래가 안 올만한 곳으로 가 있어요.
5‘
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2012.11.13
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