결재
지도교사
협력교사
( 체 육 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
·
교과서
·
학습형태
전체학습 - 모둠학습 - 전체학습
수업모형
게임 활동 중심 학습 모형
학습주제
미니 올림픽 하기
학습자료
호루라기, 빨대, 종이컵, 이면지, 라바콘, 라벨지(기록 표시)
학습목표
공정하게 경쟁하여 미니 올림픽 경기를 할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
준비
동기유발
준비 운동
T: 다들 모여 서겠습니다. 남자 2줄, 여자 2줄로 서도록 해요.
S: (6명씩 4줄로 모여 선다.)
7‘
※ 아이들이 체육 수업을 시작하기에 앞서 질서정연하게 서 있을 수 있도록 지도한다.
※ 체조 대형으로 벌릴 때 너무 오랜 시간이 걸리지 않도록 유의한다.
※ 준비체조는 심장에서 먼 곳에서부터 시작한다.
○ : 학생 / ◆ : 선생님
◆
T: 모여 섰나요 가운데 친구가 기준으로 해서 체조 대형으로 벌려서 서보도록 합시다.
T: 준비체조 시작하겠습니다.
(‘발목 돌리기‘부터 ’목 돌리기‘ 까지 진행한다.)
T: 이제 몸이 좀 풀렸나요 이제 교실에서 앉던 모둠별로 모여서 앉아보겠습니다.
T: 올해 2012년 런던에서 올림픽이 개최될 예정이에요. 여러분도 국가대표가 되보고 싶지 않나요
S: (가운데에 서 있는 친구가 기준이 되어서 체조 대형으로 벌린다.)
S: (구령에 맞추어 준비체조를 한다.)
S: (교실에 앉던 대로 6모둠으로 나누어 모여 앉는다.)
S1: 국가대표 되고 싶어요!
S2: 저는 김연아 같은 선수가 되고 싶어요.
S3: 저는 박태환 같은 선수가 되고 싶어요.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
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2012.11.13
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