영어과 교수 - 학습 과정안
지도교사:
수업일시
단 원 명
7. How s your sister
차시
2차시
쪽수
82 ~ 83p
학습주제
안부를 묻고 대답하는 표현, 인물을 묘사하는 표현
수업모형
활동중심모형
학습목표
안부를 묻고 대답하는 표현을 듣고 이해하며 말할 수 있다.
인물을 묘사하는 표현을 듣고 이해하며 말할 수 있다.
‘She is tall’ 노래를 즐겁게 따라 부르며 인물을 묘사하는 말을 할 수 있다.
인물 완성하기 놀이에 즐겁게 참여할 수 있다.
중요 의사소통 기능 및 언어 형식, 어휘
안부 묻기, 사실 묘사하기, 되묻기
How s~ She/He has~./You wear~.
교수·학습 자료
CD-ROM, 사람들의 얼굴 모습, 몬스터 그리기 활동지
단계
(시간)
학습
과정
교수-학습 활동
자료 및
유의점
교 사
학 생
도입
(5 )
Greetings
Warm up
Motivation
Review
Statement of the objectives
◈ Open classes
T. Hello, Everyone.
T. Is anybody absent today
T. Ok. Everyone, How was your swimming yesterday
T. It sounds that you really enjoyed that.
◈ Review with chant
T. Then, Let s review the last lesson. Do you remember what we learned last time
T. Then when I say something wrong about the picture, say Stop and correct me. Do you understand
- 사람 사진을 보여주며 중간 중간 틀린 문장을 말 해 학생들이 수정할 수 있도록 한다.
T. Well done.
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2012.11.13
5페이지
