결재
지도교사
협력교사
( 과학 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
6. 여러 가지 기체
교과서/차시
과학 66~69쪽(5/9차시)
실험관찰 48쪽
학습형태
대집단, 소집단 수업
수업모형
학습주제
이산화탄소의 성질 알기
학습목표
여러 가지 실험을 통해 이산화탄소를 성질을 알 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료◎ 및 유의점●
문제 파악
대집단 학습
☞ 지난차시 상기
자, 지난시간에 이어 계속해서 어떤 발생 장치로 모은 것이 무엇이지요
맞아요. 그리고 전 시간에 했던 실험 재료들은 지난시간에 했던 어떤 실험과 비슷한가요
맞아요. 지난시간에 했었던 산소 발생 장치를 꾸미는 실험과 비슷하죠.
☞학습 문제 파악
오늘은 집기병에 모인 이산화탄소로 아주 신기한 실험들을 하면서 알아볼 것들이 있는데요. 우리 오늘의 목표를 큰소리로 읽어 볼까요
이산화탄소요.
산소를 모았던 장치와 비슷해요.
(목표를 큰소리로 읽는다.)
3‘
◎ 이산화탄소를 모은 집기병
● 학생들이 실험 전에 실험기구를 만지지 않도록 유의한다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 및 유의점
☞ 학습목표 제시
이산화탄소의 성질을 알 수 있다.
☞ 학습 활동 제시
▶활동 1 : 이산화탄소 성질 예상하기
▶활동 2 : 이산화탄소의 성질 알아보기
▶활동 3 : 이산화탄소 성질 정리하기
5‘
● 전차시와 자연스럽게 이어지도록 수업한다.
◎ ppt 자료
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2012.11.13
5페이지
