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봉사학습의 개념으로 진행되는 청소년 자원봉사의 필요성에 대해 쓰시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.청소년 자원봉사활동의 개념
2.봉사학습의 개념으로 진행되는 청소년 자원봉사의 필요성
Ⅲ 결론 및 의견
Ⅳ 참고문헌
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봉사학습의 개념으로 진행되는 청소년 자원봉사의 필요성에 대해 쓰시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.청소년 자원봉사활동의 개념
2.봉사학습의 개념으로 진행되는 청소년 자원봉사의 필요성
Ⅲ 결론 및 의견
Ⅳ 참고문헌 |
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봉사학습의 개념으로 진행되는 청소년 자원봉사의 필요성에 대해 쓰시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.청소년 자원봉사활동의 개념
2.봉사학습의 개념으로 진행되는 청소년 자원봉사의 필요성
...<중략>.... 청소년을 건전하게 성장 교육시키는 것은 청소년 자신, 가정, 지역사회, 국가의 현재와 미래를 위해 아주 중요한 과제이다. 이런 과도기적 성장과정에 있는 청소년 자원봉사활동은 완전한 의미의 자원봉사이기보다는 봉사활동을 통한 학습, 곧 봉사체험학습으로 필요하다 할 수 있다. 봉사학습은 학습자의 주체성을 존중하고 올바르게 육성하기 위한 사회체험 학습으로 자아발견과 지역사회에 대한 이해가 학교교육의 중요한 한영역이라면, 봉사학습이 궁극적인 목적은 ‘서로 돕고 사는 법을 배우는 것’과 교육과 체험을 통해 봉사활동의 자발성을 최대한 길러 주는 것’으로 말할 수 있다. 이런 관점에서 청소년 자원봉사활동의 특성은 다음과 같다.....<중략>....이와 같이 ‘봉사학습’은 직접적인 봉사활동 뿐 아니라, 봉사활동에 대한 교육, 경험, 체험을 중시하기 때문에 청소년 자원봉사의 필요성이 있으며, 청소년은 청소년 자원봉사활동에 참여함으로써 지역사회에서의 체험학습을 통하여 개인적 만족감을 증진시킬 수 있을 뿐만 아니라 사회참여의 기회와 사회적 책임을 실천할 기회를 갖게 되고, 교과학습을 통한 지식과 기술을 지역사회 수준에서 실천함으로써 그 지식과 기술을 보다 실질적인 것으로 만들 수 있다. 특히 자아정체성과 도덕성을 통합시킬 수 있는 시기인 청소년기의 사회참여의 기회로서 자원봉사활동은 청소년의 건전한 성장을 도울 수 있다. 뿐만 아니라.....<중략>.......
Ⅲ 결론 및 의견
Ⅳ 참고문헌 |
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이인정. 최혜경(2007), 인간행동과 사회환경, 나남출판사.
주성수(2005), 자원봉사, 아르케
김명수(2008), 열린세상 푸른 청소년. “청소년 자원봉사의 현재와 미래.” 한국청소년수련원.
서울특별시교육청(2010), 중고등학교 학생봉사활동지도 |
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2013.02.24
3페이지
