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장애인 가족교육의 의의와 정신질환 가족교육 실례입니다.
수업시간 발표를 위해 작성한 레포트이며 팀인원이 분담하여 자료를 조사하여 내용이 완성도가 높습니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 확인하실 수 있습니다.
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1, 가족교육의 정의와 목적
2. 가족교육의 효과
3. 가족교육을 실천할 때 정신보건사회복지사의 자세
4. 정신분열병 환자 가족에 대한이해
5. 가족교육 프로그램의 전체적 구성과 유의점
6. 현재 한국에서 실시된 가족교육의 방식에 대한 쟁점
8. 결 론
*별지 : 정신질환과 가족(가족교육 실례) |
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1. 가족교육의 정의와 목적
가. 정의 : 가족들을 대상으로 병에 대한 정보와 지식, 구체적인 대처기술을 제공하며 동시에 상담과 지지를 해주는 등 일정기간 체계적으로 진행되는 치료법의 하나이다.(그러므로 가족교육이라는 용어는 가족정신교육, 가족심리교육, 정신교육적 가족치료, 행동적 가족치료등의 용어와 개념을 포괄하는 개념이다.)
나. 목적 : 환자가 가지고 있는 질병의 특성을 이해하고, 가족의 올바른 역할 수행과 지지를 통해 성공적인 가족생활을 영위할 수 있도록 돕는다.
1) 가족들이 환자의 질환에 대해서 정확히 이해할 수 있도록 정보 전달
많은 가족들이 초기 발병 시 질환에 대한 잘못된 이해 때문에 환자의 병 자체가 ‘신들렸다’ 또는 ‘조상 중 누가 원한을 품고 죽어’ 등의 발병의 원인으로 생각하고 큰돈을 들여서 굿을 하거나, 기도원 등에서 적절한 치료 없이 안수 기도 등의 방법으로 질환을 해결하려는 경향이 있었다.
하지만, 세계 어느 나라에서도 이러한 주술적인 방법으로 정신장애를 치료하는 경우는 매우 드물며 그 치료효과 역시 없는 것으로 보인다. 정신장애에 대한 잘못된 이해로 환자의 치유를 바라는 가족의 마음과는 반대로 환자의 질환에 부정적 영향을 미치는 결과를 가져온다.
가족교육은 환자의 질환에 대해서 정확하게 이해할 수 있도록 질환의 원인, 증상, 치료법, 가족역할 등에 대한 다양한 정보를 가족에게 제공한다. 이러한 정보제공은 또한 이해증진 이외에도 응급상황에 대처할 수 있는 능력을 길러준다.
2) 환자의 발병에 대한 가족의 죄책감을 감소
환자의 가족들, 특히 어머니들은 자녀의 장애가 자신의 탓이라는 생각을 하고 있다. 예를 들면, 본인이 부덕해서 발병당시 적절하게 치료 했었더라면 등의 생각을 떨치지 못해 환자에 대한 죄책감을 가지고 산다. 이에 가족교육은 환자의 질환자체가 가족에 의한 것보다는 발병의 요인을 다양하게 설명해줌으로써 가족의 죄책감을 감소케 해준다. |
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2013.06.23
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