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누리과정과 누리과정이 보육현장에 미치는 영향에 대해 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 누리과정의 개요
2. 누리과정이 보육현장에 미치는 영향
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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누리과정과 누리과정이 보육현장에 미치는 영향에 대해 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 누리과정의 개요
2. 누리과정이 보육현장에 미치는 영향
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌 |
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누리과정과 누리과정이 보육현장에 미치는 영향에 대해 기술하시오.
Ⅰ 서론
모든 유아들은 최적의 삶과 자신의 잠재능력을 발달시킬 수 있도록 지원받을 권리가 있고,유아기의 경험은 미래 삶에 커다란 영향을 미친다. 따라서 유아교육의 궁극적 목적은 모든 유아의 전인적 성장과 행복을 보장하고 일상생활과 삶의 질을 향상시키는 데 있다. 이에 우리나라에서는 소득수준에 관계없이 공정한 교육 기회 보장과 양질의 교육‧보육을 제공하기 위해 2011년 '5세 누리과정'제정에 이어 2013년부터는 3～4세까지 누리과정을 확대하여 시행하고 있다. 이에 따라 유치원과 어린이집으로 이원화 되어 있는 교육‧보육과정이 ‘누리과정’으로 통합되면서 3～5세 유아는 동일하게 국가수준의 공통과정을 제공받게 되었다. 이에 본론에서는 누리과정이 보육현장에 미치는 영향에 대해 살펴보고자 한다.
Ⅱ 본론
1. 누리과정의 개요
2. 누리과정이 보육현장에 미치는 영향
누리과정이 보육현장에 미치는 영향을 살펴보면, 원화 되어있던 표준보육과정과 유치원 교육과정을 일원화하여 모든 어린이집과 유치원 만3~5세들은 국가가 관리하는 양질의 보육, 교육서비스를 제공받게 되었고, 기존에 비해 누리과정 비용지원 상향과 환경 및 지도자료 구비 등으로 보육·교육 활동 수준이 향상되고, 수당 신설로 교사 처우가 개선되었으며, 5세 담당 교사 수준제고를 추구한 점, 특별활동 오후 이동 등으로 기본과정 지도가 충실해진 점, 그 외 교사부담이 증가한 점 등을 들 수 있다.
1) 보육교육의 일원화
누리과정의 시행으로 유치원과 어린이집에서 무상으로 국가수준의 공통과정인 누리과정을 경험할수 있게 되었고 이는 부모의 교육비 부담을 줄이는 결과를 가져왔다.
즉 만3~5세 누리과정의 도입이후 2011년까지 이원화 되어있던 표준보육과정과 유치원 교육과정을 일원화하여 모든 어린이집과 유치원 만3~5세들은 국가가 관리하는 양질의 보육, 교육서비스를 제공받게 되었다 무엇보다 취학전의 시기는 인지능력, 정서함양, 사회적 관계 형성 등 기본소양이 집중적으로 길러지는 발달 단계이다. 따라서 전 생애에 걸친 생활습관이 자리잡고 창의력이 함양되는 시기이다. 또한 초등학교 1~2학년 군의 창의 인성교육과 연계성을 강화하였다.
2) 교육기관으로서의 위상 정립
국가 지원이 이루어지고, 정규 교육과정 시간이 보장되며, 사설 학원이나 특기 교육과 유아 교육과의 차별성을 확인하는 계기가 되어 교육기관으로서의 위상이 재정되었다는데 의미가 있다...<중략>...
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌 |
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교육과학기술부(2013). 3-5세 연령별 누리과정 해설서. 서울: 교육과학기술부.
정옥분(2013), 보육과정, 학지사
임미정(2013),「누리과정」 유아평가에 기초한 교육과정 운영 사례 연구, 덕성여자대학교 |
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2014.05.20
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