이 자료는 가드너(Gardner)의 다중지능이론(multiple intelligences)과 교육적 시사점을 분석하여 정리한 A+ 레포트이다.
I. 서론 1
II. 본론 1
1. 다중지능이론(multiple intelligences)의 개념 1
2. 다중지능이론의 정의 및 준거 1
3. 다중지능이론의 특징 2
4. 지능의 종류 3
5. 다중지능이론의 교육적 시사점 3
6. 다중지능이론의 의의 4
7. 다중지능이론의 문제점 5
III. 결론 5
<참고 문헌> 5
I. 서론
현대 아동들은 과거 어느 시대보다도 어른과 부모로부터 많은 지원과 관심을 받고 있다. 아동의 지능 발달에 대하여 가드너는 학교 내․외부에서 인간의 생존적, 문화적 가치면에서 우월적인 중요성을 갖고 있는 여러 가지 형태를 가춘 사고력이 있다고 보고 다중 지능이 있음을 주장하였다.
2014.09.06
5페이지
