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아동기억발달,아동기억,아동기 사고의 특성,기억의 종류와 과정
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아동 기억발달
목차
1. 서론
아동기 사고의 특성
2. 본론
기억의 종류와 과정
기억 책략
상위 기억
재인 및 회상기억
아동기억의 차이
3. 결론
인지발달단계
구체적 조작기 (7~12세)
체계적인 논리적 사고 발달
-보존개념
-유목화
-서열화
어떤 대상 혹은 사물의 외양
(수, 양, 길이, 면적, 부피 등)이 바뀐다고 해도
그 속성이나 실체는 변하지 않는다는 것을 이해하는 능력
보존개념이란
같은 종류의 개념군을 이해할 수 있는 능력
유목화란
물건들을 하나의 속성에 따라
순서대로 배열하는 능력
(예)A]B , B]C일때 A]C임을 안다
(예)두개 이상의 요인을 동시에
비교하고 통합할 수 있다
(색깔, 크기등 )
서열화란
기억의 종류
감각 기억
단기 기억
장기 기억
기억의 종류
감각 기억
물리적인 자극의 감각적 특징을 아주 짧은 시간 동안 그대로 저장하는 기억의 과정이다.
기억의 종류
단기 기억
감각 통로를 통해 투입된 정보가 단기간 저장되는 기억의 과정으로 일차적 기억이라 불리기도 한다.
기억의 종류
장기 기억
감각 통로를 통해 투입된 정보가 단기 기억의 과정을 거쳐 비교적 영속적으로 저장되는 기억의 과정으로 이차적 기억이라고도 한다.
기억의3가지 과정-부호화
정보를 잘 기억해 낼 수 있는
형태로 기록하는 과정
시각, 청각, 촉각 등의 방법으로
체계적으로 정보를 저장한다.
부호화란
기억의3가지 과정-저장
정보를 기억 속에 쌓아두는 과정
저장이란
기억의3가지 과정-인출
저장된 정보를 필요할 때 꺼내는
과정
인출이란
기억책략
저장고에 정보를 집어넣거나
인출을 하기 위해 사용하는
의도적인 행동을 말한다.
-반복시연
-조직화
-정교화
기억해야 할 중요한 정보를
눈으로 여러 번 보아 두거나 말로 되풀이하여 반복 연습하는 것
단순하지만, 새로운 정보를 보유하는데 효과적
1. 반복시연이란
기억해야 할 정보를 그것이 가지고 있는 속성에 따라 의미 있는 단위로 묶어서 기억하는 책략
2. 조직화란
조직화의 종류
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2013.04.26
40페이지
