우리나라(한국)의 아동발달이론 - 전통적 유교사회의 아동발달관
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우리나라(한국)의 아동발달이론 - 전통적 유교사회의 아..
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2016.09.01
8페이지
1. 우리나라(한국)의 아동발달이론 - 전통적 ..
2. 우리나라(한국)의 아동발달이론 - 전통적 ..
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목차

우리나라(한국)의 아동발달이론 - 전통적 유교사회의 아동발달관

I. 발달의 단계
1. 태아기
2. 유유아기
3. 유아기
4. 동몽전기
5. 동몽후기

II. 발달목표와 교육내용

III. 부모자녀관계
우리나라(한국)의 아동발달이론 - 전통적 유교사회의 아동발달관

우리 전통사회에서 아동기의 범위는 일반적으로 15세경까지로 보고 있는데, 이는 성인기로 들어서는 의식인 관례(의 연령이 15세였으며, 예기에서 15세를 성동(成童)으로 정한 점 등에 근거하고 있다.
우리 전통사회에서 아동은 태내에서 잉태되는 순간부터 하나의 인격체로 존중을 ...(이하 생략)
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
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