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학교와 청소년비행의 관계이론(일반이론, 긴장이론, 하위문화이론, 사회유대이론, 차별접촉이론, 낙인이론)
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학교와 청소년비행의 관계이론(일반이론, 긴장이론, 하위문화이론, 사회유대이론, 차별접촉이론, 낙인이론)
목차
학교와 비행의 관계에 대한 이론적 논의
Ⅰ. 일반이론
Ⅱ. 긴장이론
Ⅲ. 하위문화이론
Ⅳ. 사회유대이론
Ⅴ. 차별접촉이론
Ⅵ. 낙인이론 |
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학교와 비행의 관계에 대한 이론적 논의
학교와 비행의 관계를 설명함에 있어서 크게 두 가지의 다른 입장이 존재한다. 하나는 공통원인모델로, 가정이나 다른 구조적 요인에 의해서 어려서부터 비행성향을 지닌 청소년들이 학교를 다니는 동안이나 학교를 졸업한 후에 학교요인과는 아무런 관계없이 비행을 저지른다는 입장이다....(이하 생략) |
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학교와 청소년비행의 관계이론(일반이론, 긴장.. |
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비행 및 범죄이론(고전이론, 아노미이론, 차별.. |
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[청소년비행에 대한 사회학적 관점] 아노미론, .. |
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청소년비행에 관한 사회학적 이론(아노미이론, .. |
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비행 및 범죄이론(범죄인론, 아노미이론, 차별.. |
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청소년비행의 이론(아노미이론, 차별접촉이론, .. |
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청소년비행의 사회학습이론적 관점(차별접촉이.. |
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청소년비행의 사회학습이론적 관점(차별접촉이.. |
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청소년비행이론(일반이론과 발전이론) |
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가정과 청소년비행의 관계(청소년비행이론에서.. |
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가정과 청소년비행의 관계(청소년비행이론에서.. |
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청소년비행론발표 |
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[범죄이론] 범죄학이론(하위문화이론, 차별접촉.. |
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청소년문제를 보는 이론적 관점(청소년문제의 .. |
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2016.09.01
10페이지
