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본 자료는 학령기 이전 아동을 위한 놀이치료에 대해 서술한 자료로 아동과 놀이, 놀이의 치료적 기능, 놀이치료의 개관, 놀이치료의 역사, 놀이치료의 치료기제(감정정화, 통찰, 전이 및 역전이),놀이치료의 대상, 놀이치료의 설비, 놀이치료의 과정, 놀이치료의 치료적 반응과 제한(치료적 반응, 치료적 제한) 등에 대해 간단명료하게 설명한 자료임
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1. 아동과 놀이
2. 놀이의 치료적 기능
3. 놀이치료의 개관
4. 놀이치료의 역사
5. 놀이치료의 치료기제
6. 놀이치료의 대상
7. 놀이치료의 설비
8. 놀이치료의 과정
9. 놀이치료의 치료적 반응과 제한 |
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6. 놀이치료의 대상
1)연령범위
로저스- 중요한 감정을 언어화하기 어려운 4~12세의 아동에게 적합하다고 하였다(1942)
현재에는 아동이 사물에 흥미를 보이는 연령이라면 언제든지 가능하다고 본다.
일반적으로 12세가 정도가 되면 놀이치료의 효과가 줄기 시작한다고 알려져 있으나, 놀이치료의 범주를 게임, 레크레이션 기법까지 확대한다면 적용의 범위는 성인까지 포함될 수 있다.
2)적용범위
일반적으로 외현화 장애, 내면화 장애, 관계상의 어려움, 사회기술 능력 등 사회기술 능력이 극단적 문제를 가진 아동이 주된 대상.
그러나 자아개념을 형성하는 개인의 능력이 극단적으로 손상되면 자아발달을 증진시키려는 치료목표를 달성하기 어렵기 때문에 정신분열이나 자폐증 아동은 제외. |
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학령기 이전 아동 놀이치료, 치료적 관계형성, 놀이치료 역사, 놀이치료 대상, 놀이치료 설비, 놀이치료 과정, 이완치료, 역전이, 놀이치료실, 치료적 반응, 치료적 제한 |
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2016.12.25
10페이지
