|
|
|
|
|
 |
|
청소년 폭력
|
|
|
 |
청소년 폭력에 대해서..
I. 청소년 폭력의 이론적 고찰
1)1. 청소년 폭력의 정의
- 폭력의 정의
- 청소년 폭력의 정의
2. 청소년 폭력에 관한 이론
① 아노미 이론
② 차별적 접촉이론
③ 하위문화 이론
④ 낙인이론
⑤ 사회통제이론
3. 청소년 폭력의 발생원인
① 개인. 심리적 요인
1) 공격성 성격장애
2) 정서 불안
3) 심리적 열등감
4) 생리, 생물적 요인
② 가정적 요인
1) 가정교육기능의 약화
2) 부모의 상태 및 양육태도와 방법
3) 결손가정
4) 빈곤가정
5) 자녀의 객지생활
③ 학교적 요인
1) 입시 위주의 시험체제
2) 교과서 중심의 교육(인성보다 과목교육의 중시)
3) 과대학교, 과밀학급
4) 교사 학생간의 인성적 교류의 약화
④ 사회적 요인
1) 도시화
2) 매스미디어
II. 청소년 폭력 측정기제
1. K-CBCL(Korean-Child Behavior Checklist)아동청소년 행동평가척도
2. K-CBCL 행동평가척도의 제작 및 표준화 과정
3. K-CBCL 행동평가척도의 표준화 과정
4. 검사실시와 채점
III. 질문지법과 분석법(by the SPSS)
1.질문지법[questionnaire survey]
질문지법의 의의
- 광의의 의미 : 질문지를 사용하여 실시하는 조사
- 협의의 의미 : 응답자에게 질문지가 전달되어 응답자로
하여금 직접 내용을 기입하도록 하는 것
2) 질문지법의 장단점
.... |
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
2013.05.01
25페이지
