|
|
|
|
|
 |
|
아동기 사회정서발달
|
|
|
 |
아동기 사회정서발달
아동이 성장함에 따라 정서적 표현방법이 달라진다. 유아기의 정서는 미분화된 직접 적인 표현을 했으나, 아동기는 불쾌감정 등을 스스로 억'제할 수 있으며 분화된 간접적인 표현을 한다. 즉, 내면화된 정서로 발달되어 가는 것이다. 아동기에 나타나는 몇 가지 중요한 정서형태를 살펴보면, 아동기 에는 공포보다 노여움이 더 자주 나타난다. 아동기의 노여움은 욕망이 좌절되거나 실수했을 때나 놀림 받거나 꾸중을 들을 때 나타나기 쉽다. 아동기의 공포는 처음에는 시각적 ․ 청각적 대상이나 구체적이고 직접적인 자극에 의해서 일어나지만, 점차 상상적 이고 가상적 공포로 변해간다. 예를 들어, 시험 성적, 지각, 부모나 교사로부터 꾸중을 듣는 것 등 걱정과 근심의 형태로 나타난다.
... 자세한 내용은 본문 참고 |
|
|
|
|
|
|
|
 |
 |
유아기 및 아동기 사회정서발달 |
|
영아기, 유아기, 아동기 사회정서발달(정서변화.. |
|
아동기 사회정서발달의 특징 |
|
아동기 사회정서발달 |
|
[아동기 발달특성] 아동기 신체 및 운동발달, .. |
|
아동기 발달특성(아동기 신체운동발달, 인지발.. |
|
아동기의 사회정서발달의 특징 |
|
아동기 발달특성(아동기 신체발달, 인지발달, .. |
|
아동기 발달특성) 아동기 신체발달, 인지발달, .. |
|
[아동기 사회정서발달] 아동기 정서발달, 자기.. |
|
[아동기 사회정서발달] 아동기의 정서발달, 자.. |
|
[아동 사회정서발달] 아동기 정서발달 및 자아.. |
|
[아동기 발달특성] 아동기 신체발달, 심리적 발.. |
|
[아동기 사회정서발달] 아동기 정서발달 및 사.. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
2019.07.07
3페이지
