|
|
|
|
청소년기 인지발달(피아제의 형식적 조작기)
|
|
|
|
청소년기 인지발달(피아제의 형식적 조작기)
피아제(Piaget)는 인지발달이론에서 청소년기를 구체적 조작기에서 형식적 조작기로 변화하는 시기로 칭하였다. 이 시기의 청소년은 지각 및 경험을 뛰어넘어, 논리적 사고를 통하여 눈에 보이지 않는 것에 대하여서도 모든 가능성에 대하여 사고를 하고, 논리를 세우며, 인과관계를 추론하고, 이론을 만들 수 있는 추상적 추론이 가능하다. 이러한 청소년기의 사고를 다음과 같이 정리하였다.
먼저 피아제(Piaget) 이론에 기초하여 청소년기 사고의 질적인 특징을 요약해 보면 다음과 같다.
... 자세한 내용은 본문 참고 |
|
|
|
|
|
|
|
[청소년기의 인지발달] 피아제의 인지발달단계,.. |
|
청소년기 인지발달 특징(피아제의 형식적 조작기) |
|
청소년기 인지발달(대뇌발달, 형식적 조작사고.. |
|
[인지발달이론] 피아제의 인지발달단계(감각운.. |
|
청소년기 인지발달(형식적 조작기의 사고, 사회.. |
|
피아제의 인지발달이론(감각운동기, 전조작기, .. |
|
청소년기 사회인지발달 |
|
[인지발달] 피아제(Piaget)의 인지발달이론(인.. |
|
피아제의 인지발달단계 중 전조작기, 구체적 조.. |
|
[피아제의 인지발달단계] 구체적 조작기와 형식.. |
|
피아제의 인지발달단계(감각운동기, 전조작기, .. |
|
피아제의 인지발달단계(감각운동기, 전조작기, .. |
|
피아제의 인지발달단계 - 구체적 조작기와 형식.. |
|
피아제의 인지발달단계(감각운동기, 전조작기, .. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|